sábado, 28 de junio de 2014

DISCAPACIDAD VISUAL: SE RECIBIÓ DE PSICÓLOGA Y HOY DIRIGE UNA JUEGOTECA INCLUSIVA

FUENTE: http://www.lanacion.com.ar/1703645-casi-no-ve-con-la-ayuda-de-su-familia-se-recibio-y-hoy-guia-una-juegoteca

Ejemplo de vida

Casi no ve, con la ayuda de su familia se recibió y hoy guía una juegoteca

Analía Zahra es psicóloga; sus padres y hermanas le leían los libros; ahora apoya a chicos con problemas visuales
Por   | LA NACION

Analía Zahra tiene serios problemas visuales, pero una gran voluntad. Cuando decidió ingresar en la facultad para estudiar psicología no estaban difundidos los programas informáticos que transforman la palabra escrita en oral, ni los magnificadores de caracteres, ni la bibliotecas digitales, herramientas que hoy dan más autonomía a los estudiantes ciegos o con visión disminuida.
Los obstáculos no vencieron sus ganas de estudiar; tampoco, el afán familiar de que Analía se convirtiera en profesional, al igual que sus dos hermanas. No le resultó fácil, pero su esfuerzo personal -sumado al trabajo en equipo con sus padres, Ismael y Mirta, y sus hermanas- hizo que egresara con su título de grado de la Universidad del Salvador a los 27 años, hace ya trece. Hoy dirige la primera juegoteca inclusiva del gobierno porteño, en Almagro.
"Mis padres me leían las fotocopias y los libros de la facultad; yo, como algo veo de un ojo, iba armando mis propios apuntes en letra grande para luego repasar. Papá me transcribía en máquina de escribir los trabajos para presentar y hasta consiguió lo que fue un adelanto tecnológico para la época: una máquina de escribir eléctrica con tipografía más grande, y me tipeaba los resúmenes para que yo luego pudiera estudiar de ahí", relató Analía a LA NACION.
Nació en diciembre de 1973, como segunda hija de un hogar del barrio porteño de San Cristóbal. Padece de pliegues en la retina, una afección congénita que le dificulta la visión. Durante sus estudios primarios, en una escuela estatal, utilizó un telescopio de mano para poder ver el pizarrón y copiar lo que allí escribían. Las tareas le costaban más que a sus compañeros sin problemas visuales, pero igualmente las concretaba en tiempo y forma.
A los 12 años, recordó, sufrió un desprendimiento de retina en el ojo izquierdo, por lo que dejó de ver por completo de ese ojo. "El secundario lo hice en una escuela privada; en aquella época se asociaba al sector privado con una mejor calidad de educación. Me manejé con lentes-lupa para poder cursar y estudiar. Cuando el material para leer era mucho, ya me ayudaban mis padres y mis hermanas", dijo.
A diferencia de la primaria, de la que guarda buenos recuerdos, la secundaria no la disfrutó. "Si bien tenía un grupo de amigas, no la pasé bien, fue la etapa en la que más sentí la segregación; mis compañeras me cargaban por mi condición y yo sufría. Muchísimos años después, con algunas me reencontré por medio de Facebook y terminaron pidiéndome disculpas", describió.
Al terminar la escuela, llegó la pregunta: ¿y ahora qué? En la familia Zahra, explicó la joven, había que trabajar o estudiar. Con su dificultad a cuestas, para Analía la segunda opción resultó más atractiva. Hija de un padre odontólogo y de una madre docente, y con una hermana mayor que seguía la carrera del papá, ella eligió psicología. "Me interesaba poder entender las razones detrás de la conducta humana. Preferí una universidad privada porque, ya que iba a ser muy duro, al menos me ahorraba el año de ciclo básico común de la UBA", recordó.
Así, comenzó a cursar las 52 materias de Psicología en la Universidad del Salvador. El apoyo de su familia fue fundamental para que Analía pudiera avanzar en la lectura y estudio de la bibliografía y la confección de los trabajos prácticos. Si bien empezó a grabar algunas clases porque no podía seguir el ritmo de los profesores, la tarea posterior de desgrabación le provocaba más trastornos que soluciones.
Durante un año y medio contó también con la ayuda de una voluntaria de un banco de lectoras para ciegos y disminuidos visuales. Si bien tardó más que una persona con visión normal en leer, repasar y rendir, completó la carrera en 2001. "Hasta entonces me llevaban y me traían a todos lados, no andaba sola por la calle. No estaba en contacto con grupos de ciegos, no tenía idea de cómo buscar trabajo", confesó.
Mientras cursaba un posgrado, empezó a conectarse con el mundo de los no videntes y así llegó a las bolsas de empleo del Ministerio de Trabajo de la Nación y de la Comisión para la Plena Participación e Inclusión de las Personas con Discapacidad (Copidis) del gobierno porteño. Gracias a esta última, consiguió su primer trabajo en el call center de un banco privado, en 2005.
Entró en contacto con la Biblioteca Argentina para Ciegos (BAC) y allí conoció a una empleada del programa de Juegotecas del gobierno de la ciudad (ver aparte). "Tuvimos una entrevista con los responsables y, en pocos meses, pudimos abrir en el edificio de la BAC la primera juegoteca adaptada para chicos con discapacidad visual", narró.
Analía sonríe al describir lo que para ella significa: "Es una buena oportunidad para dar a los chicos con problemas como el mío la posibilidad de inclusión que a mí me costó tanto y resolver también inquietudes de los padres"

MEXICO: ESTUDIANTES CREAN SILLA DE RUEDAS A CONTROL DE VOZ O DE INCLINACIÓN DE CABEZA

FUENTE: http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/estudiantes-desarrollan-una-silla-de-ruedas-que-se-conduce-con-la-voz-o-inclinando-la

CIUDADANOS 


Estudiantes desarrollan una 

silla de ruedas que se 

conduce con la voz o 

inclinando la cabeza

Un grupo de estudiantes mexicanos de Ingeniería desarrolló una silla de ruedas
"inteligente"que, con tecnología bluetooth y conexión a un móvil (sin Internet),
 se conduce mediante la inclinación de la cabeza o por comandos de voz.

Por Agencia Télam
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Con una inversión de 3500 pesos mexicanos (menos de 2200 pesos argentinos), Juan Aarón Chávez 
Godínez, Itzel Sánchez Cosío y Daniel Ernesto Vidriales Mendoza, alumnos de Ingeniería en Tecnología
 Computacional de la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS), conluyeron en poco más 
de un año su proyecto "Hybri Voz", una silla de ruedas pensada para que la puedan conducir personas
 con capacidades motrices reducidas.
"Los muchachos agarraron una silla motorizada obsoleta que tenían abandonada e hicieron un 
dispositivo que se conecta a un acelerómetro y ayuda a leer las inclinaciones", explicó a Télam el 
profesor de la UABCS Miguel Ángel Espíritu, quien junto a otros tres colegas asesoraron a los 
estudiantes durante el desarrollo.
Para conducirla, se le pone al usuario un auricular en la oreja y al inclinar la cabeza hacia algún lado
, la silla se mueve en la misma dirección.
"Hybri Voz" se complementa con una aplicación móvil -de desarrollo propio- que se conecta a la
silla por medio de bluetooth. Así, el teléfono registra palabras clave como "avanza, izquierda, derecha,
 gira, para" y las transmite a la silla, que las interpreta.
Como el proyecto está destinado a personas con discapacidad, también se le instaló un sistema de
seguridad que consta de dos censores. Uno de ellos, en la parte del frente, hace que la silla se detenga
 cuando deja de detectar el piso porque interpreta que puede haber, por ejemplo, un escalón.
"Este sensor es nuestro auxiliar para que esta persona no sufra un accidente, y hace que la silla
 retroceda por sí sola", señaló Chávez Godínez en diálogo con Télam.
SILLA DE RUEDAS. (Télam).
En la parte de atrás hay otro sensor que actúa de la misma manera y hace que la silla se detenga
 antes de chocar.
La aplicación en cuestión fue desarrollada para dispositivos con Android y los creadores no tienen
pensado programarla para otra plataforma.
"Usamos ese (sistema operativo) porque la mayoría de los teléfonos en el país usan ese sistema.
Desarrollarlo para otros sería muy costozo. Podría ser para un iPhone, pero ese mercado es más
pequeño el mercado, y lo que intentamos es que sea más barato el acceso", señalaron los estudiantes.
Cómo se realizó
La aplicación se hizo con software libre, "a partir de las librerías de Google que están disponibles en
su página. Las descargamos en el teléfono y eso hace que no necesite conexión a Internet", por lo
que no hay riesgo de que la silla se detenga por falta de conexión.
Consultados sobre si planean desarrollar "Hybrid Voz" para venderla, los jóvenes sostuvieron la
Universidad está explorando la posibilidad de patentarla, "pero es un proceso largo que dura entre
seis meses y un año".
"La idea es que no se quede como un prototipo, que pueda ayudar realmente a gente que lo necesita.
 Todo lo que hacemos es pensando en eso a futuro", señalaron.
La idea del proyecto surgió después de que el docente Miguel Ángel Espíritu realizara un servicio
 social en un centro de rehabilitación para personas con discapacidad, en 2008, y constatara que
 "en Latinoamérica hay pocos países que se dedican al desarrollo de dispositivos para gente con
discapacidad, que son caros".
En este sentido, este Departamento de la UABCS también está embarcada en el desarrollo de una
impresora braile y un mouse corporal.
La primera funciona como un editor de texto, con un sistema de retroalimentación que permite escuchar
 las palabras mientras se escriben. Un grupo de alumnos desarrolló el hardware, una impresora de
madera, con un motor que perfora con clavos sobre una hoja e interpreta lo que se teclea en la
 computadora.
En tanto, al igual que la silla, el mouse corporal funciona "por inclinación, para auxiliar a personas
que hayan sufrido la pérdida de alguna extremidad, tanto inferior como superior, pero que tengan
la capacidad de mover la cabeza, que es la que dirige al cursor", explicaron.


viernes, 27 de junio de 2014

TUCUMAN: FUNDACION SENDERO: JORNADAS DE CAPACITACIÓN: DISLEXIA VS TEDL

JORNADAS DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL:

DISLEXIA VS. TEDL 
Una mirada desde la neuropsicología

Disertan:
-Celina Torrez (residente en la provincia de Córdoba)
Psicopedagoga
Especialista en trastornos del aprendizaje
-Viviana Jimenez
Lic. en Fonoaudiología de la UNT
Especialista en trastornos del lenguaje y del aprendizaje

4 y 5 de Julio
Hotel Tucuman Center. Salón Calchaquí.25 de Mayo 230. San Miguel de Tucumán. Tucumán
Viernes 4 de 9.00 a 17.30hs (12.00hs corte para almuerzo)
Sábado 5 de 9.00 a 13.00 hs

Arancel: $450 (10% de descuento para quienes hayan asistido a otros espacios de formación en nuestra fundación)

Inscripciones: lunes,miércoles y viernes de 17.00 a 21.00 hs en Rondeau 281- piso
Informes: 0381-156277181 - celaelsendero12@gmail.com - fb:/fundacion.sendero.5
CUPOS LIMITADOS

Organizan: Fundación sendero y comisión de padres


jueves, 26 de junio de 2014

DISCAPACIDAD VISUAL: LEY 26.858. PERROS GUÍAS. PREGUNTAS FRECUENTES.



El perro guía o de asistencia, a través de su acompañamiento permanente, tiende a facilitar el derecho al acceso, deambulación y permanencia a lugares públicos y privados de acceso público y a los servicios de transporte público, en sus diversas modalidades, de toda persona con discapacidad


¿Se debe pagar costo extra por el perro guía?
No, la ley 26.858 determina la gratuidad, en el sentido que el perro guía no ocasionará ningún gasto adicional.

¿Cualquier perro puede ser considerado perro guía?
No, solo se considera perro guía o de asistencia a aquel que tras superar un proceso de selección, finalice satisfactoriamente su adiestramiento, para el acompañamiento, conducción, auxilio y alerta de las personas con discapacidad y obtenga el certificado que así lo acredite.
El certificado puede ser extendido por una institución nacional o internacional oficialmente reconocida u homologada por la autoridad de aplicación.

¿El perro guía debe ir con bozal?
El perro guía o de asistencia debe estar sujeto por una correa o arnés con agarradera de metal u otro elemento de similar función, no siendo obligatorio el uso del bozal.

¿Quién se responsabiliza por eventuales daños del perro guía?
La persona usuaria habilitada será responsable por los daños que pudiera causar el animal a su cargo.

¿Que condiciones higiénicas y sanitarias requieren los perros guía?
deben cumplir con las condiciones higiénicas y sanitarias previstas para los animales domésticos en general y en particular para su función de perro guía o de asistencia, además a) no padecer enfermedades transmisibles al hombre, entendiendo por tales las incluidas en el cuadro de antropozoonosis vigente en cada momento; b) Cumplir con el cronograma de vacunación, los tratamientos periódicos y las pruebas diagnósticas que establezca la autoridad de aplicación.
Todo debe acreditarse de forma anual, mediante certificación expedida por veterinario en ejercicio.

¿Donde pueden ingresar los perros guía?
A todos aquellos lugares públicos y privados de acceso público, tales como, a modo meramente ejemplificativo, establecimientos gastronómicos, locales comerciales, oficinas del sector público y privado, lugares de ocio y tiempo libre, centros deportivos y culturales, establecimientos de enseñanza pública o privada, establecimientos religiosos, centros sanitarios y asistenciales a los medios de transporte público o privado de pasajeros, hoteles, campamentos, como en general, cualquier otro lugar, local o establecimiento público y privado de acceso público.

¿Existen sanciones para aquel que obstaculice de algún modo el ejercicio de estos derechos?
Si, la penalidad para quien de algún modo impida, obstruya o restrinja el goce de los derechos establecidos en la ley será aquella dispuestas de conformidad con lo previsto en la ley 23592 y sus modificatorias (sobre actos discriminatorios)

miércoles, 25 de junio de 2014

SALTA: OBRA SOCIAL DEBERÁ CUBRIR TRATAMIENTO DE EQUINOTERAPIA

FUENTE: http://www.lagaceta.com.ar/nota/596417/sociedad/obra-social-publica-salta-debera-cubrir-tratamiento-equinoterapia.html

ORDEN JUDICIAL

La obra social pública de Salta deberá cubrir un tratamiento con equinoterapia

La Justicia ordenó la cobertura total a un niño que padece trastorno generalizado del desarrollo.

 


SALTA.- El juez de la Sala Tercera de la Cámara de Apelaciones en lo Civil y Comercial, Marcelo Domínguez, ordenó al Instituto Provincial de Salud de Salta la cobertura total de los tratamientos de fonoaudiología, psicopedagogía, equinoterapia y educación integradora para un niño que padece Trastorno Generalizado de Desarrollo.

El trastorno se manifestó en 2012 en el niño y sus padres presentaron un recurso de amparo requiriendo la cobertura especializada y, además, el reintegro de lo abonado por este concepto en el transcurso del año anterior, informó la oficina de prensa del Poder Judicial.

Respecto de este último requerimiento, el juez Domínguez ordenó a la obra social provincial el reintegro de las sumas abonadas desde 2013 en adelante con el descuento de lo que hubiera sido reconocido.

El tratamiento de equinoterapia deberá realizarse dos veces por semana, de acuerdo con lo solicitado por los padres en su amparo.

El juez Domínguez puntualizó que en el ejercicio de las prestaciones médico-asistenciales, “las Obras Sociales integral el Sistema Nacional del Seguro de Salud en calidad de agentes naturales del mismo y están sujetas a las disposiciones y normativas que lo regulen (artículo 3º, Ley 23.660), debiendo adecuarse a las directivas básicas de dicho seguro, que tienen como objetivo fundamental proveer al otorgamiento de prestaciones de salud igualitarias, integrales y humanizadas, tendientes a la promoción, protección, recuperación y rehabilitación de la salud, que respondan al mejor nivel de calidad disponible y garanticen a los beneficiarios la obtención del mismo tipo y nivel de prestaciones eliminando toda forma de discriminación en base a un criterio de justicia distributiva”.

Destacó además la razón del tratamiento de equinoterapia donde “es el animal el principal protagonista que ofrece los estímulos neurológicos y psicológicos hacia los jinetes que lo montan y que hay un beneficio terapéutico del animal hacia el jinete significativo, pues se ha demostrado que cuando al paciente menor asiste a este tratamiento sus ganas son diferentes a cuando va a un consultorio y los efectos que surgen de este contexto son muy importantes, generalmente van contentos y predispuestos, con muchas ganas de trabajar y aceptan todas las consignas que se les da.”

En cuanto a los antecedentes en la materia, recordó que oportunamente la Corte de Justicia de Salta ha dicho “que debe tenerse en cuenta el principio que según el cual el ejercicio del derecho a la salud frente a las Obras Sociales no necesita justificación alguna sino, por el contrario, es la restricción al respecto que se haga por la entidad requerida, la que debe ser justificada”.

domingo, 22 de junio de 2014

TAFI DEL VALLE: SE INAUGURA EL SERVICIO DE REHABILITACIÓN PÚBLICO "LOS MENHIRES"

FUENTE: http://www.primerafuente.com.ar/noticia/997486-el-lunes-inauguraran-el-servicio-de-rehabilitacion-los-menhires-en-tafi-del-valle

El lunes inaugurarán el 

servicio de rehabilitación 

“Los Menhires” en Tafí 

del Valle

Funcionará dentro del Hospital Doctor Elías Médici y 
beneficiará a una amplia comunidad con 
diversas discapacidades.
El próximo lunes 23 de junio se pondrá en funcionamiento el Servicio de Rehabilitación “Los Menhires”, dentro del predio del Hospital Doctor Elías Médici de Tafí del Valle. Contará con un equipo interdisciplinario conformado por médicos fisiatras, kinesiólogos, psicólogos, terapistas ocupacionales, licenciados en trabajo social, profesores de educación física y fonoaudiólogos.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la rehabilitación es el conjunto de medidas encaminadas a mejorar la capacidad de una persona para realizar por si misma actividades necesarias para su desempeño físico, mental, social, ocupacional y económico.
En la zona de los Valles, el 15% de los hogares cuenta con algún miembro con discapacidad. Con este servicio se verán beneficiadas las personas que habitan en Tafí del Valle, El Mollar, El Rincón, Ovejería, La Ciénaga, Amaicha del Valle, Quilmes, Colalao del Valle y poblaciones limítrofes de Salta (Cafayate) y Catamarca (Santa María).
En cuanto a la accesibilidad física, el servicio cumple con el artículo 9 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su Protocolo Facultativo, contando con corredores de acceso y circulación amplios. Tendrá gimnasio, camillas, baños adaptados, entre otros. Los pisos son resistentes al desgaste, lisos, anti deslizantes y de material ignífugo.
El Servicio de Rehabilitación “Los Menhires” formará parte de la Red de rehabilitación de la Provincia de Tucumán y trabajará por demanda espontánea y derivada. El mismo fue financiado con fondos nacionales de la Comisión Nacional de Discapacidad (CONADIS) con una inversión de $1.750.000.

sábado, 21 de junio de 2014

JOVEN EN QUIMIOTERAPIA: UN GESTO DE ANIMOS DE SUS COMPAÑEROS

FUENTE: http://www.lagaceta.com.ar/nota/595817/sociedad/amor-chicos-se-raparon-para-acompanar-amigo-cancer.html

Amor de chicos: se raparon para acompañar a su amigo con cáncer

El gesto de sus 12 compañeros de curso emocionó hasta las lágrimas a Lucas Casor, que salió hace poco de su última ronda de quimioterapia.
EMOCIONANTE. Los compañeros de Lucas, junto al preceptor de sexto año, en una de las fotos que le mandaron a Lucas. FOTOS TOMADA DE LANACION.COM.AR
CÓRDOBA.- Cuando a Lucas Casor sus amigos lo empezaron a sacar de los grupos de WhatsApp que compartían, se quedó perplejo. Enfermo, sin poder ir al colegio, pocos días después de haber terminado una ronda de quimioterapia, el chico de 17 años entendió lo que pasaba esa misma noche en el mismo momento en que recibió las fotos de sus 12 compañeros del sexto año del Instituto Secundario El Salvador, en Córdoba Capital. Estaban todos rapados, como él.

"Fue muy emotivo el gesto. Me largué a llorar. Nunca pensé que lo iban a hacer", contó el chico, que empezó a perder el pelo como consecuencia del tratamiento contra el cáncer, en una entrevista que le hizo el diario "La Nación".

Lucas es el segundo de tres hermanos. Su mamá, Celina, tiene un comercio, y su papá, Néstor, trabaja en una fábrica. Hace dos meses, la vida de Lucas dio un vuelco. Todo comenzó con un fuerte dolor en la entrepierna, que apareció de golpe, un viernes de abril, mientras estaba en el colegio.

Pasó el fin de semana con dolores, hasta que al martes visitó a su médica de cabecera, la pediatra Marta Simes. Cuatro días, más tarde, Lucas entraba a un quirófano para ser operado por un urólogo, que le extirpó un tumor en uno de sus testículos.

Lo más grave había pasado, pero tras analizar la biopsia, una junta médica especialistas decidió que Lucas haga quimioterapia por dos meses, para evitar ramificaciones del cáncer. Durante una semana, se sometió a un tratamiento de dos horas por día. Luego repitió dos jornadas más. No sintió nauseas aunque sí dolor de panza y un importante debilitamiento físico. Además, al bañarse comenzó a notar que se le caía el pelo.

"Me sacaba de a mechones. Pero lo tomé como algo normal, estaba preparado, así que me rapé. Ya hacía dos años me había pelado con mi hermano, así que no tuve problema", contó Lucas. "La primera semana -añadió- fue dura porque las sesiones eran muy largas y vas sintiendo distintas cosas cuando te ponen inyecciones con medicamentos. No tuve náuseas pero sí dolor de panza. ¿La verdad? Prefiero que se me caiga el pelo a tener dolor de panza".

Desde que empezó el tratamiento, Lucas dejó el colegio, pero no perdió contacto con sus amigos, con quienes hablaba por teléfono o por las redes sociales. Cada tanto, alguno le acercaba las tareas o lo incluía en grupos de estudios para presentar trabajos prácticos.

Por la quimioterapia, que baja las defensas del cuerpo, sus compañeros no pudieron visitarlo durante un tiempo, así que decidieron mostrarle su apoyo y le mandaron las fotos de todos ellos rapados. Juan Cruz e Ignacio tuvieron la idea y embarcaron al resto. El lunes, se juntaron en la casa de una de las chicas del curso, que tenía una afeitadora.

"Todos los chicos se pelaron juntos, pero yo como no pude ir me rapé con la Epileidi de mi mamá", contó entre risas Santiago Cruz Silva, también de 17 años, que comparte banco con Lucas en el aula del colegio. "Veníamos hablando con él sobre lo que pasaba. Y cómo no podemos visitarlo porque tiene las defensas bajas, de alguna manera quisimos compartir su dolor", añadió.

"No lo hicimos para quedar divinos, lo hicimos para ayudar a Lucas", cuenta por su parte Santiago Cejas, amigo suyo desde que compartían la sala de 4 en el jardín.

Anoche, después de casi un mes sin verlo, los amigos de Lucas pudieron visitarlo en su casa. Por la mañana, su papá les alcanzó barbijos para que usen al entrar, y cada uno por su cuenta se cuidó en los últimos días del frío para no llegar ni s

viernes, 20 de junio de 2014

TAFI DEL VALLE: CONCIETIZAN SOBRE LA INCLUSIÓN LABORAL Y DEPORTIVA

FUENTE. http://www.elsigloweb.com/nota/139777/entregaron-certificados-a-deportistas-no-videntes.html

Entregaron certificados a 

deportistas no videntes


El encuentro estuvo destinado a los empresarios de Tafí del Valle, como una manera de concientizar sobre la importancia de promover la inclusión laboral y deportiva de las personas con discapacidad visual.
18/06/2014 10:53 PM | Esta semana tuvo lugar el Ente de Cultura el cierre del Encuentro de Responsabilidad Social y Empresaria, llevadas a cabo en Tafí del Valle, en el mes de febrero, del cual participó la organización TIFLOTUC,mediante un torneo de fútbol para personas con capacidades diferentes.
El encuentro estuvo destinado a los empresarios de Tafí del Valle, como una manera de concientizar sobre la importancia de promover la inclusión laboral y deportiva de las personas con discapacidad visual, con el objetivo de que las mismas no tengan que demostrar sus capacidades en el momento de buscar trabajo o realizar algún deporte.
Durante el cierre, la Dirección Ejecutiva de Pami, hizo entrega de certificados a los jóvenes deportistas que participaron de torneos de fútbol en el encuentro y también realizó la donación de una pelota con cascabel para el equipo.
Fabiana Blasco Presidenta de TIFLOTUC ( Ver y Tocar Tucumán) señaló "con estas actividades se busca, que en el momento de una entrevista de trabajo un no vidente se encuentre en igualdad de condiciones que cualquier otra persona, es decir que no se tenga en cuenta solo la discapacidad, sino que sean capaces de analizar las capacidades."
En cuanto al deporte sostuvo: "hay chicos con discapacidad visual que en estos momento realizan diversos deportes y, que por lo tanto, entrenan yalcanzan logros igual que cualquier otro joven."
Por otro lado, se editó un DVD que contiene la grabación de un recital de F51, una banda de cumbia de chicos no videntes, el cual fue obsequiado al grupo.
Federico Casinelli Coordinador de Políticas Sociales de Pami, expresó al finalizar la actividad: "en los últimos 10 años de nuestro país, desde el Estado, se convocó a los diversos ámbitos de la sociedad para que sean protagonistas del desarrollo de las políticas públicas hacia su sector.
Nosotros humildemente nos ponemos a disposición para que los sectores con problemáticas de discapacidad se visibilicen, se desarrollen y se fortalezcan".

CONVENIO ENTRE SNR Y UNT: CAPACITARAN A ESTUDIANTES Y DOCENTES DE EDUCACIÓN FISICA SOBRE DISCAPACIDAD

FUENTE: http://www.d24ar.com/nota/323971/se-capacitaran-en-rehabilitacion-a-profesionales-en-educacion-fisica-20140619-0506.html

Se capacitarán en rehabilitación a profesionales en Educación Física


Sera a través de un convenio entre la UNT y el el Servicio Nacional de Rehabilitación.
Importante convenio para la capacitación en rehabilitación.
Importante convenio para la capacitación en rehabilitación.
 Con el objetivo de mejorar la capacitación científica, técnica y profesional de estudiantes y docentes en Educación Física y Deportes para personas con discapacidad, como así también elaborar y ejecutar proyectos de investigación para profundizar el conocimiento en materia de discapacidad en esas disciplinas, la UNT firmará un convenio de cooperación con el Servicio Nacional de Rehabilitación (SNR), organismo público descentralizado dependiente del Ministerio de Salud de la Nación.
 
La rúbrica del convenio tendrá lugar el próximo próximo lunes 23 de junio, a las 17, en la sala del Consejo Superior. Firmarán el acuerdo en representación de la UNT, la rectora Alicia Bardón y por el Servicio Nacional de Rehabilitación, Marcela Alejandra Gaba.
 
Una de las metas del acuerdo es especializar profesionales de Educación Física de los municipios para la realización de actividad recreativa y práctica deportiva de personas con discapacidad y su grupo familiar. También se busca Involucrar a los recursos humanos participantes en el Programa Federal de Recreación y Deportes e integrarlos, a través de un sistema de becas. (Prensa UNT)

martes, 17 de junio de 2014

EEUU: DISCRIMINAN A UNA NIÑA POR SU ROSTRO.

Fuente: http://blogs.20minutos.es/becario/2014/06/17/echan-a-una-nina-de-un-restaurante-porque-su-cara-asustaba-a-los-clientes/


Echan a una niña de un restaurante porque su cara asustaba a los clientes

17 junio 2014
¿Cómo una angelical niña de tres años, por muy deformado que tenga su rostro, puedeatemorizar a la clientela de un establecimiento de comida rápida de Jackson, Mississippi (EE UU)? Pues sí, la pobre sufrió en sus carnes el ‘poco tacto’ (por ser políticamente correcto) del encargado del restaurante, que le pidió que abandonara el local alegando que su cara daba miedo a los otros comensales. ¡Miedo! Nada menos que miedo ¡Ni que fuera Freddy Krueger!
(Foto: Facebook)
Victoria Wilcher (Foto: Facebook)
Según publica The Huffington Post, Victoria Wilcher, así se llama la pequeña, se está recuperando del ataque de tres pitbulls (no uno, tres). La niña se encontraba en el jardín de la casa de sus abuelos, cuando los perros irrumpieron por sorpresa, agrediéndola brutalmente. Las consecuencias fueron dramáticas. La criatura ha perdido un ojo, sufrido varias fracturas en la cara, y además, ha perdido la movilidad en la parte derecha de su rostro. ¡Como para que un merluzo sin sentimientos encima se moleste por su aspecto!
Indignados por la humillación (no me extraña lo más mínimo), los padres de Victoria han denunciado el hecho en la oficina delconsumidor y han colgado imágenes de la muchacha en las redes sociales, acompañadas de una pregunta categórica: “¿Esta cara le da miedo?“. Rotundamente no.
Por su parte, los responsables de Kentucky Fried Chicken, franquicia a la que pertenece el restaurante, han abierto una investigación. “Tenemos tolerancia cero ante cualquier tipo de acciones hirientes e irrespetuosas“, ha indicado un portavoz de KFC. Ahora, me imagino, que se pondrán las pilas porque no creo que les guste esta campaña mediática que está dañando la reputación de su marca y pondrán en la puñetera calle al caballero intolerante. Bien merecido lo tendrá.

viernes, 13 de junio de 2014

APENAS DOS SEGUNDOS EL MOMENTO TAN ESPERADO

fuente: http://mundial2014.lagaceta.com.ar/nota/594677/mundial-futbol-brasil-2014/puntapie-inicial-exoesqueleto-no-se-vio-apertura-brasil-2014.html


El puntapié inicial del exoesqueleto que no se vio

 en la apertura de Brasil 2014

La polémica por la inauguración del certamen continúa.

Hace 4 horas
imagen de la nota

SAN PABLO, Brasil.- Nadie quedó conforme. El descontento no sólo estuvo reservada en la actuación de los bailarines y cantantes famosos que participaron de la apertura, sino también en la televisación del evento, que debía mostrar un hecho científico casi histórico: El puntapié inicial hecho por un parapléjico mediante unexoesqueleto controlado con a mente.

El momento debía ser captado por las cámaras justo después del final del canto y el baile, pero no duró en pantalla más de dos segundos. ¿La razón? Según trascendió en medios locales, los realizadores de la televisión oficial encargada de la transmisión reconocieron que se les "escapó" el momento; tan simple y grave como eso.

Estaba estipulado, además, que el aparato y su "piloto" debían ubicarse en el centro del campo para la patada inicial. Debido a su gran peso, no fue posible trasladado en tiempos de show en vivo, por lo que la acción se llevó a cabo a un costado del campo, donde pasó completamente desapercibido, pese a la emoción del hombre que por primera vez en mucho tiempo pudo mover una articulación gracias a la tecnología.

domingo, 1 de junio de 2014

CHARLA SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Charla abierta a público en gral.
"LOS DERECHOS, LAS COBERTURAS DE OBRAS SOCIALES Y LA LEGISLACIÓN SOBRE DISCAPACIDAD"".

Disertantes:
Juan Manuel Posse: Abogado dedicado a los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Fecha: Martes 10 de junio- Horas 10:00

Cronograma:

10 a 12 hs. Exposición sobre los derechos, las coberturas de obras sociales y la legislación sobre discapacidad. Análisis de casos generales y las posibles soluciones. Entrega de certificados de asistencia

A partir de las 12 hs y luego de finalizada la exposición se abrirá un espacio para el debate y las consultas de los asistentes.

Lugar: Colegio Médico de Tucumán - Las Piedras 496 - Sala del 4° Piso,

Inscripciones: $50. Se recibirán el día del evento al ingreso de la sala,desde las 9:30 hs.-

Con entrega de certificados de asistencia y un ejemplar de la revista "Discapacidad y Dignidad"

Organiza: Grupo Discapacidad Dignidad Tucumán.