sábado, 25 de marzo de 2017

PLAZA SESAMO PRESENTA A SU PRIMER PERSONAJE CON AUTISMO

Hace ya casi 50 años que el programa Plaza Sésamo marca tendencia en la televisión infantil educativa. Desde su primera emisión en la década del 70 fue pionero en el rubro y rompió todos los esquemas de la televisión para niños -por entonces solo humorística y con poco foco de aprendizaje- y continúa innovando en la actualidad.
A partir de abril, el show va a apostar por un fuerte salto de calidad en cuanto a diversidad, inclusión y  convivencia con otras realidades sumando al grupo de muñecos protagonistas a su primer personaje con autismo. Se trata de Julia -una pequeña muppet femenina de piel amarilla com un vistoso corte de pelo rojo y enormes ojos verdes- que ya tiene dos años de historia en el universo Sésamo, pero que recién ahora aparecerá frente a las cámaras con acción real.
Julia hizo su debut en libros digitales y gráficos en octubre de 2015 y en una iniciativa de impacto social animada llamada Plaza Sésamo y el Autismo: Descubre lo asombroso en cada chico. Estos proyectos fueron tan bien recibidos que los productores decidieron que Julia tenía que ser parte del grupo principal del programa y que, por supuesto, debían crear un nuevo muppet.



We’re excited to announce a new friend joining us on Sesame Street! She’s Julia, a 4-year-old with autism! 

En las cinco décadas al aire que tiene Plaza Sésamo, sus productores hicieron grandes esfuerzos por incluir temáticas tan importantes como sensibles como lo son las cuestiones raciales, la muerte, las discapacidades, los prejuicios, el divorcio o la problemática de los hijos de padres y madres en la cárcel.
Estudios posteriores, de hecho, demostraron que el tratamiento de estos temas tenía un impacto positivo en el aprendizaje infantil y el desarrollo de sus vínculos. En cuanto a la muerte en particular, los guionistas se enfrentaron en diciembre de 1982 con el fallecimiento de un personaje adorado por el público, conocido como "Sr. Hooper".
En los siguientes episodios a la muerte de Will Lee, el actor encargado de personificarlo, en vez de reemplazarlo o evitar nombrarlo, los compañeros humanos de Big Bird o Elmo les comentaban que Hooper había muerto y que no volverían a verlo, que aunque todos estaban tristes iban a extrañarlo. Que lo importante era saber que pudieron conocerlo, que los recuerdos perduran y que las vida, lamentablemente, es así.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), uno de cada 160 niños el mundo tiene un trastorno del espectro autista (TEA). Éste es el dato que empujó a los productores a incorporar esta temática. "Queríamos promover una mejor comprensión y reducir el estigma que hay a menudo en torno a estos niños. Estamos modelando la forma en que niños y adultos puedan mirar al autismo, principalmete desde una perspectiva basada en mostrar las cosas que todos los niños comparten", dijo Jeanette Betancourt, vicepresidente senior de Impacto Social en el Sesame Workshop de Estados Unidos.
 “Me encantaría que ella no fuera Julia, la chica de Plaza Sésamo que tiene autismo. Que sea sólo Julia”
El problema del cómo
Lo que va a suceder el 10 de abril en las cadenas PBS y HBO en Estados Unidos cuando salga por primera vez al aire el episodio Meet Julia (Conozcan a Julia) será el resultado de un trabajo colectivo de muchos años. Para desarrollar este personaje, hace tiempo que guionistas y productores trabajan codo a codo con organizaciones especializadas en autismo, educadores y familias de niños autistas para deducir la forma correcta de acercarle información referida a esta temática a niños en edad preescolar.
El objetivo principal es explicar por qué Julia (y los chicos como ella) actúan de la forma en que lo hacen. Si bien es un avance prometedor en cuanto a la inclusión de estas temáticas en la televisión infantil, también representa un riesgo para los guionistas. Aunque el personaje está diseñado para representar a un espectro en particular, por sí solo no podrá tipificarlos a todos.

"Es complicado porque el autismo no es una única cosa, es diferente para cada persona que tiene autismo", dijo Christine Ferraro, guionista del show. "Hay una expresión que dice: 'Si conociste a una persona con autismo, conociste eso: una persona con autismo".
La idea es que Julia, como un miembro más del grupo, pueda ser una muestra de las situaciones y conductas que pueden surgir, como no contestar una pregunta o un saludo o tenerle miedo a algunas cosas. "Así, cuando se encuentran con ellos en su vida real, esto les es familiar y ven que sin ningún problema ellos también pueden ser sus amigos". Y agregó: "Me encantaría que en un futuro ella no sea Julia, la chica de Plaza Sésamo que tiene autismo. Que sea sólo Julia".
La titiritera indicada
Ya creado el personaje y su representación en forma de muppet, faltaba algo crucial: cada títere tiene su titiritero. Sin embargo, no todos tienen la conexión que tiene Stacey Gordon con su personaje, porque ella, además de dedicarse a crear títeres, fue también terapista de niños en ese espectro y también es madre de un hijo con autismo. Para los productores del progama Stacey fue la opción perfecta.

"La idea de que habrá un niño con autismo en Plaza Sésamo significa para mí que nuestros hijos serán lo suficientemente importantes como para ser vistos en la sociedad", relató emocionada en una entrevista con la cadena CBS. "Tener a Julia en el programa y ver cómo la tratan todos los personajes es algo enorme".
Para la composición del personaje, Gordon dijo que canalizó las experiencias de su propio hijo en cada escena, especialmente en una parte particularmente dura del primer episodio, donde la sensibilidad aumentada de Julia al ruido le provoca una crisis, por lo que se tapa los oídos y se asusta. "Es importante que los niños sin autismo vean cómo puede ser el autismo", explicó.
"Si los amigos de mi hijo hubieran estado expuestos a estos comportamientos a través de algo que habían visto en la televisión antes de que los experimentaran en el colegio, podrían no haber estado asustados de mi hijo. No habrían estado preocupados cuando llorara. Hubieran entendido que él juega de una manera diferente y que eso está bien", dijo. "Él no tuvo eso, pero tal vez los niños de ahora en adelante lo tendrán y eso es algo hermoso".
Fuente; Infobae

CEDEN UN PREDIO A FAVOR DE UNA FUNDACIÓN QUE ATIENDE PERSONAS CON PARÁLISIS CEREBRAL

El sitio está abandonado desde 1998 y en 2014 un espacio se le había concedido a la Fundación María de los Ángeles Un sector del edificio del ex Hospital Militar albergará a una organización terapéutica

24 Mar 2017 1 690
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ACTO. El traspaso se hizo en el abandonado predio de calle Italia al 2.800. LA GACETA / FOTO DE JORGE OLMOS SGROSSO
Los portones se abrieron y los padres y terapeutas empujaron las sillas de ruedas hasta atravesar el umbral donde comienza el enorme predio. Los ojos de algunos docentes y familiares se llenaron de lágrimas. Desde el miércoles, una parte de los edificios centenarios en los que funcionó el ex Hospital Militar, en Italia al 2.800, será empleada para la rehabilitación de niños y jóvenes con parálisis cerebral. 

La Agencia de Administración de Bienes del Estado (AABE) cedió a la Asociación Protectora de Paralíticos Cerebrales Tucumán (Appacet) unos 3.500 metros de las instalaciones. Se trata de la porción -sobre calle Italia- donde estaba el casco principal de la institución sanitaria. La organización civil funcionaba hasta ahora en una casa que se encuentra frente a los terrenos. 

El sitio estaba abandonado desde 1998 cuando, por una reestructuración del Ejército, fue desmantelado y quedó en desuso. En abril del 2016, había quedado en medio de una controversia porque fue quitado por la Abbe a la Fundación “María de los Ángeles”, que lucha contra la trata de personas.

“Los bienes del estado son recursos de todos”, afirmó el vicepresidente de la ABBE, Pedro Comín Villanueva, al explicar el motivo por el que se otorgó el permiso de uso. “Cuando asumimos encontramos una desidia bastante importante en el área. Eso que ven ahí (señaló el edificio) es desidia: un recurso muy valioso que no se utiliza. Paradójicamente, en frente tenés una organización que hace un trabajo tremendo, con pocos recursos y a pulmón. Sabemos que harán un gran trabajo en el espacio”, aseguró.

Explicó que el convenio no cuenta con un plazo de caducidad y que la única condición para iniciar las reformas es que se presente un proyecto arquitectónico de puesta en valor, que deberá ser validado por la Agencia.

“Cuando asumimos, encontramos que estaban registrados solo 20.000 propiedades. Hoy, después de hacer cruces de bases de datos y de trabajar en inventarios, estamos en el orden de los 46.000. Esto habla de un fuerte desmanejo en el inventario de la tierra pública”, lamentó. 

Consignó que muchas están abandonadas y ocupadas ilegítimamente: “con el tiempo son tierras que se pierden”. Puntualizó que, al igual que en el resto del país, en Tucumán los grandes “terratenientes del Estado nacional” son los ferrocarriles y las Fuerzas Armadas. “Trabajamos en forma muy coordinada con la gente de Transporte, porque hay un plan muy ambicioso para reactivar los trenes. Los terrenos que no se emplearán y que están en los ejidos urbanos, los estamos incorporando a planes de desarrollo urbano, para que ayuden a un crecimiento ordenado de las ciudades”, subrayó.

El coronel Carlos Romero, director del liceo “General Gregorio Aráoz de Lamadrid”, explicó que está a cargo de la custodia del lugar. Celebró que se le vaya a dar uso después de tantos años. “Vamos a apoyar en todo lo que podamos con nuestros electricistas o cortando el césped. En lo que podamos dar una mano solidaria, lo haremos para esta encomiable tarea”, ofreció.

La subdirectora de Appacet, Eugenia Mónaco de Vechetti, se mostró emocionada por la adquisición del predio. La entidad, fundada en 2008, atiende a 12 chicos, pero cuentan con una gran demanda que ahora podrá cubrir. “Se nos brinda la posibilidad de que nuestra institución, que siempre creció con mucho esfuerzo, pueda expandir sus posibilidades de atención y de recibir muchísimos más niños y jóvenes. Está dirigida a hacer un diagnóstico certero y, a partir de allí, poder planificar y plantear la rehabilitación de una manera integral”, expresó. Agradeció la colaboración de la Facultad de Arquitectura de la UNT, que elaborará el proyecto de remodelación, que será presentado en julio. Afirmó que tienen necesidades de equipamiento. “La rehabilitación no sólo requiere del trabajo personalizado de los terapeutas, sino sillas de ruedas, de tablas de prono y de colchonetas que es difícil que las obras sociales puedan llegar a suministrarlos”, dijo. 

Cesión y quita

En octubre de 2014, la AABE había cedido en comodato los terrenos donde funcionó el ex hospital militar a la Fundación que preside Susana Trimarco. El comodato abarcaba 50.500 metros cuadrados. En abril de 2016, la nueva gestión de la ABBE, mediante una resolución, intimó a la organización para la “desocupación y restitución” del inmueble. 
FUENTE: LA GACETA

EL SUBSIDIO DE SALUD CONDENADO A CUBRIR AL 100% EL IMPLANTE COCLEAR DE NIÑA DISCAPACITADA

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En el marco de una acción de  amparo que iniciamos en representación de Francisco, el papá de Isabella Abigail, la justicia provincial dispuso condenar al Subsidio de Salud del Instituto de Previsión y Seguridad Social de Tucumán, a que cubra al 100% el implante coclear conforme las características que la menor necesita indicada por los expertos tratantes.

El organismo provincial solo pretendía brindar cobertura de un porcentaje, según su Plan Complementario, lo que implicaba que ambos padres tuvieran que endeudarse para poder llevar a cabo dicha colocación.

Isabella presenta Hipoacusia Neurosensorial Bilateral Profunda y posee certificado de discapacidad, el cual le garantiza las prestaciones que requiera conforme su patología auditiva.

Ya anteriormente habíamos tenido que acudir a la vía judicial para que la misma demandada reconociera la provisión de  los audífonos indicados.

La menor está en una etapa de la vida de la que es crucial llevar a cabo dicho implante, por lo que ya no deberá haber más dilaciones de la obra social provincial para su íntegro reconocimiento. 

Con este fallo se abre un nuevo camino en la rehabilitación de la niña y en su calidad de vida con las características del dispositivo que requiere para su tipo de implante.

Dr. Juan Manuel Posse

RECHAZAN APELACION Y ORDENAN AL GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES DAR EL TITULO SECUNDARIO A JOVEN CON SINDROME DE DOWN

Alan Rodríguez recibió su título secundario después de tres años de finalizar sus estudios
En 2013 Alan Rodríguez finalizó sus estudios secundarios en el colegio San Vicente de Paul, pero el gobierno porteño sólo le entregó un certificado de finalización.


 La Justicia porteña rechazó la apelación de la Ciudad y ordenó otorgar al joven Alan Rodríguez, de 21 años, el certificado analítico del titulo secundario, algo que la familia del joven reclama desde hace tres años luego de haber cursado y aprobado todas las materias en el Instituto Jesús María de San Vicente de Paul.
El fallo de la sala III ratificó la resolución de primera instancia de la jueza Romina Tesone de octubre del 2016 y argumentó que "el gobierno porteño no ha encarado una propuesta argumental" para impugnar la resolución del tribunal de primera instancia, informó el sitio i-judicial.
Los camaristas destacan además que "no se advierte en qué sentido la Ciudad estaría cumpliendo con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad que establece para los Estados la obligación de asegurar un sistema de educación inclusivo a todos los niveles".
El caso se inició en 2013 cuando Alan Rodríguez finalizó sus estudios secundarios en el colegio San Vicente de Paul pero el gobierno porteño sólo le entregó un certificado de finalización al argumentar que al ingresar en un sistema integrado no había cursado todas las materias como sus compañeros, por lo que no le podían otorgar el título analítico.

La defensa del joven argumentó que no otorgarle el título secundario violaba lo dispuesto por la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y que, al no poseer un título analítico no estaba apto para conseguir empleo, por lo que también se lo discriminaba.
La apelación planteada por el Ejecutivo local se centró en que "el actor no aprobó los contenidos mínimos requeridos para todas las materias de cada año del ciclo secundario", mientras que advirtió que la entrega del título secundario al actor "significaría colocarlo en una situación de privilegio frente a otras personas".
Los camaristas también rechazaron que el colegio no asumiera los costos del juicio ya que "por el principio general de la derrota, las costas debe recaer sobre la parte vencida". Ahora, el gobierno porteño tiene la opción de apelar ante el Tribunal Superior de Justicia (TSJ) o acatar el fallo de Cámara.
FUENTE: TELAM

CIPOLLETTI. HICIERON UN AMPARO PARA QUE UNA NIÑA PUEDA VOLVER A HACER EL JARDIN

Tras la recomendación del equipo interdisciplinario que trabaja con la infante, una jueza local concedió la permanencia en sala de 5.

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La jueza del Juzgado Civil N°3, Soledad Peruzzi convalidó la permanencia de una niña con Sindrome de Down en la sala de jardín a la que concurrió durante el 2016, cuando el sistema educativo indicaba que debía comenzar el primer grado. El grupo interdisciplinario que trabajó junto a la infante recomendó que debía continuar en el nivel inicial durante, al menos, un año más. Los padres presentaron un amparo y solicitaron que continúe en la misma sala.
Los profesionales del equipo de enseñanza indicaron que la niña debía fortalecer algunas áreas fundamentales, como por ejemplo el “despliegue de habilidades cognitivas, diferenciar izquierda y derecha , nociones temporales, diferenciar entre letras y números, lograr períodos mayores de atención en tiempo, aumento de memoria y desarrollo de habilidades motoras”, explicaron, y agregaron que “todas estas cuestiones resultan importantes para cumplimentar exitosamente el paso a primer grado y son elementos con los que la niña no cuenta en la actualidad en debida forma”, sostuvieron.
Los padres de la niña interpusieron un amparo ante el Juzgado Civil N°3 de Cipolletti, a cargo de Peruzzi, quien , antes de expedirse, consideró los informes de las profesionales del centro especializado, además de solicitar el dictamen de una psicóloga del Poder Judicial. También tuvo en cuenta la opinión de la directora del jardín.
La magistrada le ordenó al Consejo Provincial de Educación para que garantice la permanencia de la niña en el nivel inicial durante el ciclo lectivo 2017, además de asegurar la vacante que “mejor se adapte a sus necesidades”, expresó.
Fuente: www.rionegro.com.ar

viernes, 24 de marzo de 2017

DISCAPACIDAD: LA JUSTICIA INTIMA AL GOBERNADOR BAJO APERCIBIMIENTO DE MULTA PERSONAL PARA QUE INFORME SOBRE EL EFECTIVO CUMPLIMIENTO DE DOS SENTENCIAS

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Es en el marco de dos causas judiciales en las que la justicia provincial dispuso ordenan a las autoridades públicas el cumplimiento de prestaciones esenciales a favor de dos personas discapacitadas.


Ante las demoras en el cumplimiento de dichas ordenes judiciales es que tuvimos que acudir a denunciar ante el Tribunal actuante quien dispuso requerir en un plazo inmediato al Sr. Gobernador de la provincia de Tucuman produzca informe sobre el efectivo cumplimiento de la orden judicial.

Dicho requerimiento conlleva el apercibimiento de imponer una multa si tal informe no se produce en el tiempo estipulado por los jueces que entienden en dichas causas.

Esperamos pronto tener respuestas, para alegría de Hebe y de Magdalena que son las familiares que están a cargo de María Esther y Juan Carlos, dos personas con severa discapacidad a las que represento y a la que tuvo que acudirse a esta instancia para velar por sus derechos. Los plazos empiezan a correr...

domingo, 19 de marzo de 2017

21 DE MARZO: DIA INTERNACIONAL DEL SINDROME DE DOWN. POR QUE SE CELEBRA Y CUAL ES EL LEMA DE 2017

Cartel
Por una iniciativa aprobada en 2011 por la Organización de las Naciones Unidas, el 21 de marzo fue establecido como el Día Mundial del Síndrome de Down, con el objetivo de"aumentar la conciencia pública sobre la cuestión y recordar la dignidad inherente,la valía y las valiosas contribuciones de las personas con discapacidad intelectual como promotores del bienestar y de la diversidad de sus comunidades", según explica la organización.

Otro de los objetivos de la jornada es fomentar la "autonomía e independencia individual" de aquellas personas que nacieron con este síndrome, como así también incentivar su inclusión e integración.

Este 21 de marzo tendrá lugar la sexta conferencia mundial sobre el sindrome de Down en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York bajo el lema para este 2017: "Mi voz, Mi comunidad"con el objetivo de Habilitar a las personas con síndrome de Down para que puedan expresarse, ser escuchados e influir en la política y la acción del gobierno, con el fin de que se integren plenamente en las comunidades